ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ENRICO FERMI ”
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ANNO SCOLASTICO 2018-2019

VERBALE n°        del CONSIGLIO di CLASSE della …….. sez…….

   Il giorno.........., del mese di gennaio, dell’anno 2019 alle ore......... nei locali dell’IIS “E.Fermi” – sez. associata di……. , si è riunito il Consiglio della Classe........................per discutere il seguente ordine del giorno:

 1. lettura e approvazione del verbale della riunione precedente;
 2. operazioni di scrutinio riguardanti i risultati conseguiti dagli alunni a conclusione del primo  trimestre e trascrizione dei relativi risultati sul registro elettronico;
3.individuazione dei casi per i quali necessita l’organizzazione eventuale di interventi per il recupero e il rafforzamento (O.M. n°92, 5/11/2007-art.li 2,c.mi 1-12; 3. c.1; e 4 c.mi 2-3-; D.M. n° n°80 del 3/10/2007 e C.M. n°12 del 2 febbraio 2009, conseguenti delibere e compilazione delle informazione alle famiglie su registro elettronico;
4. Esame della situazione degli apprendimenti per gli alunni portatori di handicap con particolare riferimento all’attuazione, trimestrale, dei PEI e dei Piani educativi personalizzati (DSA);
5. Verifica ed eventuale completamento delle programmazioni di alternanza scuola-lavoro;
6. Nomine dei commissari interni per le Commissioni dell’esame di Stato as. 2018-2019 (solo per le classi Ve e la verbalizzazione è prevista su un apposito modello).

PRESENTI:_________   

ASSENTI: __________

Presiede ___________

Verbalizza _________
 
Presiede, in qualità di coordinatore, il prof…..   

   Accertata la regolarità dello svolgimento della riunione a seguito del raggiungimento della maggioranza numerica dei presenti,  il coordinatore, prof…. dichiarando aperta procede all’esame dei punti all’odg.: 

1°  punto all’o.d.g.: i sig.ri docenti, dopo la lettura del verbale della riunione precedente ne approvano il testo all’unanimità/a maggioranza (in tal caso indicare i nominativi dei docenti contrari) e nel merito del verbale i argomento o della sua approvazione vengono riportate le seguenti eventuali annotazioni:

2° punto all’odg:
 
     Il Consiglio di classe, secondo i criteri stabiliti dal Collegio dei Docenti e riportati nel PTOF per lo svolgimento omogeneo ed uniforme degli scrutini, prende in esame tutti gli elementi, forniti dai sig.ri docenti di ciascuna disciplina, utili per  esprimere la valutazione didattico-disciplinare degli alunni  a conclusione del primo trimestre. Ciascun docente, per la propria disciplina, attesta che le valutazioni proposte corrispondono in maniera congrua al numero delle verifiche orali, scritte, pratiche e alla tipologia così come sono annotate alla data  di chiusura del trimestre nel registro elettronico personale. Si apre una breve discussione sul quadro complessivo del rendimento della classe e sui singoli casi, dalla quale emergono le seguenti osservazioni in merito a: numero definitivo delle verifiche svolte, impegno degli studenti, assenze e eventuale adozione di provvedimenti disciplinari: 
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  Si procede dunque a stabilire, per ciascun alunno, il voto di condotta (L. n°169 del 30 ottobre 2008, art.2, D.M. n°5 del 16 gennaio 2009, Regolamento per la valutazione degli studenti, 13 marzo 2009, art.1,4 e 7) secondo i corrispondenti “Criteri per la valutazione del comportamento e l’attribuzione del voto di condotta” allegata al PTOF. Nel merito, per ciascuno alunno, vengono riportate le seguenti motivazioni, a giustificazione del voto di condotta attribuito:

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 Si verifica dunque la corretta attribuzione dei voti riportati da ciascun alunno nelle singole discipline  procedendo alla trascrizione definitiva, sempre con modalità elettronica. 

  3. A fronte dei risultati quadrimestrali suddetti, viste le insufficienze o comunque le carenze in una o più discipline più sopra riportate, in conformità con la citata normativa, secondo la quale  saranno organizzati i corsi e, comunque, più in generale, gli interventi di recupero/riallineamento che i  singoli Consigli di Classe riterranno strettamente necessari e più consoni al raggiungimento degli obiettivi didattici stabiliti nelle programmazioni (per es. sportelli didattici, tutoring, ecc.) in base anche al maggior numero di studenti con carenze rilevate  in  una stessa materia e compatibilmente con le complessive disponibilità economiche riportate nel programma annuale d’Istituto per l’anno 2019. Pertanto il Consiglio di Classe delibera di attuare gli interventi di recupero qui di seguito riportati e, al fine di procedere alla programmazione degli  stessi, per ciascun alunno, indica, accanto al nominativo dell’allievo interessato, le discipline in cui sono state accertate le carenze, le ragioni delle stesse, le modalità di recupero (studio autonomo, sportello didattico, fermo momentaneo dello svolgimento del “programma”, corso pomeridiano ecc.), il numero complessivo di ore previste per ciascun intervento così come risulta dagli atti compilati e resi noti alle famiglie sempre con modalità elettronica. 

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     Inoltre il Consiglio di classe delibera che, al termine delle ore previste, l’accertamento del recupero sarà effettuato attraverso le singole tipologie di prove (interrogazioni, compiti scritti, test, prove grafiche, ecc) qui di seguito specificate:___________________________________
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 I risultati conseguiti da ciascun allievo, infine, saranno resi visibili alla famiglia attraverso il registro elettronico.

   Conseguentemente, il Consiglio di Classe delibera che la docenza dei predetti corsi di recupero e/o degli interventi programmati, sia affidata, ai seguenti prof.ri dello stesso Consiglio__________________________ 
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  In caso di indisponibilità dei suddetti sig.ri docenti, il Consiglio delibera che lo svolgimento dei corsi e/o degli interventi programmati, sia affidato a docenti della stessa disciplina non appartenenti al Consiglio ma interni
all’Istituto o, i subordine, a docenti esterni, secondo le graduatorie d’Istituto.

4.punto all’ordine del giorno

   Nello specifico della situazione degli apprendimenti per gli alunni portatori di handicap, con particolare riferimento all’attuazione dei PEI e dei Piani educativi personalizzati (DSA) e degli alunni in situazione di BES, il Consiglio di Classe, sentiti anche i sig.ri prof.ri di sostegno adotta, esprime le seguenti valutazioni con particolare riferimento ad una valutazione dell’andamento trimestrale e, all’occorrenza, decide di adottare le eventuali seguenti, decisioni:
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5. punto all’odg.:

   Nel merito  della verifica e di un eventuale completamento delle programmazioni di alternanza scuola-lavoro, vengono riportate le seguenti osservazioni dei singoli docenti………………………..
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   Pertanto per quanto concerne le attività di ASL e la loro programmazione per l’as. 2018-2019, con particolare riferimento al computo delle ore svolte e, all’occorrenza, da svolgere nonché alla compilazione della relativa documentazione, così come previsto dalla normativa, il CdC adotta le seguenti deliberazioni:…………………………………………………………………………………. 

La seduta è tolta alle ore……..                                        Sassari,      gennaio, 2019

Il presidente della riunione                                               Il Coordinatore/verbalizzante
 
 Prof.                                                                                 prof.